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學會放手 讓兒女可以長大成人

“媽媽把鞋子放在門外,風衣我拿在手上,你快點出來吧,否則又遲到啦!天天早上都要像呼喚渡船船夫一樣大叫。”每天早上,清姐催促16歲兒子往校上學的呼叫聲響動了公寓走廊。
任何年齡孩童都需要父母營造學習機會。
任何年齡孩童都需要父母營造學習機會。

1.我們居住的公寓九樓,有就讀幼兒園、小學孩童的家庭佔大多數。清姐一家的住房就靠近整排住房尾端,由於一家都是成人,連家中年齡最小的阿秀也16歲了,所以清姐一家少與其他家庭交談。儘管如此,因為她家庭每日早上都是“特別”的,所以多為人知。

一般幼兒園學童常被父母提示拿些個人用品,然後才去上學。但千篇一律的上述提示是清姐給阿秀說的。天天都一樣,阿秀的母親手持著手提袋和孩子的風衣站在門外,等待孩子出門上學。阿秀的鞋子也由母親從櫃內提出,齊齊整整放在地上,方便他穿上就奔去存車場,等候母親載送往校上課。

不久前,阿秀祖母來看望兒孫。我路過他們的住戶單位,聽到祖母責怪清姐縱容兒子,任何事情都為其代做,就此下去,兒子何時才會自覺做事並長大成人。但只聽到清姐回答,兒子整天學習已經疲累,並且做任何事都緩慢,所以自己辛苦一點也無所謂。

我認為,大多數家長以及清姐迄今皆有上述思想。一方面知道兒女學習辛苦,另一方面看見孩子做事拖延“不堪入目”,所以決定自己去做。因此,不少人雖已就讀大學,但仍然不懂如何持著掃帚打掃房屋,如何合理把菜葉和菜梗分開。

2.此外,也有些事不是家長看見兒女做得“不堪入目”而代做,僅是不少家長不敢讓兒女體驗。數月前,我姪女的好同學瑞英表示,她正受到心理創傷。原因是我姪女的學習班在此之前組織一天的野外活動,目的是讓同學們在初中畢業前共同留下美好的紀念。女班主任邀請數位家長參加該活動,為學生作後勤輔助。瑞英母親率先決定應邀參加活動。

如果她母親不一一二二要監察女兒,情況不會變得如此惡劣。瑞英抱著不平地訴苦:“我媽一直呆在我身旁,每數分鐘又把驅蚊露噴上我身體,因為恐怕我遭蚊子叮咬。媽媽手持水瓶,不久又要求我喝水,還用手巾給我到處抹汗。我不是小孩,口渴時會自己喝水。蚊子叮咬也無所謂,過了幾天就沒事。媽媽這樣做只讓同學們恥笑我,之前還有同學說我是個只會撒嬌的無用小姐。”母親所作行為使瑞英心靈受到創傷。但在聆聽女兒吐露心事時,這位小姑娘的母親大發盛怒,並且認為她在仿傚同學,大膽反駁家長。自從此事發生後,兩母女甚少交談,而且好像瑞英母親越來越把女兒嚴厲監管。

3.我曾見證過從農村至城市的高中學生畢業前組織歡聚活動。最普遍方式是學生們一同去餐館用餐,不然就僱用事件組織單位提供服務。如是在家組織的歡聚活動,一定會有數位家長為作主持,因為“孩子們從小至今不懂持刀切肉菜的方法”。

在諸多家長心目中,誰都認為自己兒女還很幼稚,需要保護,要有更多時間學習知識,卻不肯營造條件來讓兒女長大成人。

其實,孩童從小可以自行飲食和洗澡,或者幫手做些小家務,例如掃地和洗碗等。他們成長之後,可以擔當更多家務且對一些個人事情作出決定。但實際上,不少家長不敢創造條件來讓兒女學會自立。孩童幼小時候,如果讓他們自行用餐或洗澡,家長顧慮其會打翻食物,進食不飽或洗不清潔身上的肥皂等。大部分家長有相同的觀念,就是兒女學習辛苦,因此要為他們代做家務。家長也不敢責怪兒女,反而還常維護兒女還小,不懂分辨是非,故別責罵。因此,目前仍有許多一、二年級學生還要母親餵飯進食。甚至有不少青年雖然就讀大學,但要父母天天載送上學。

兒女都希望父母營造機會、條件和環境並鼓勵他們學會自立,視兒女年齡而定。可能頭幾次,兒女會粗心大意並犯上錯誤,但怕犯錯誤就無法得到成功,所以父母應自信讓兒女學會自立,並非對其照顧一生◆

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