上述主張是本市領導人在最近舉辦的“本市2020-2030年階段國際水平人力資源培訓”研討會上公佈。據此，本市將集中培訓接近國際水平的優質人力資源，包括6個領域：資訊技術-通訊-人工智能、自動化和機器人、醫療、企業管理、金融-銀行和旅遊業。對此，市國立大學旗下國際大學陳進科博士認為，培訓國際水平的優質人力資源是重要的政策，也是越南高等教育機構需要關注的迫切要求，以滿足國內發展和與國際接軌的要求。
記者（●）：請問如何才是國際水平的人力資源？
陳進科博士（▲）：在目前情況下，國家需要加強發展的優質人力資源不僅僅是已接受過培訓、具有文憑和證書的勞動力資源，而且還是達到國際水平的人力資源一一按國際標準課程培訓，具備足夠的知識和技能以滿足在全球環境中的工作要求，可以與來自各國的其他勞動者競爭，並迅速適應工業4.0的勞動力資源。因此，國際水平的人力資源是在知識、技能和態度 方面滿足到國際勞動市場要求的人力資源。在上述要求中，需注意如外語的理解和應用、文化資本以及適應國際工作環境的能力。
●本市需要什麼因素而可成為國際人力資源培訓中心？
▲本市現是全國的人力資源培訓中心，而且如果培訓機構更加強烈地走向國際化和現代化，是完全可以成為國際人力資源培訓中心的。務求可以建立有助維持培訓活動的可持續發展並與國際接軌的因素之一是大學自主。實際證明，高度自主性是讓市國立大學制定政策、機制和工具以促進培訓工作國際化的重要因素，例如通過教育質量認證體系、與國際權威夥伴合作培訓來根據國際標準為培訓課程標準化。國際大學很早就試行採用特殊自主模式，享受派遣講師和大學生到合作夥伴 學校進行培訓、學習和研究的政策和機制；鼓勵外國大學生和講師到這裡學習和工作等。
●市委書記阮善仁強調，每所學校、每個機構必須重新審視本身在培訓優質人力資源的責任和需求。依您看，這裡的責任是什麼？
▲這裡的大學責任可以簡單地說是提供達到國際勞動水平的人力資源。要實現這一責任，要求必須展開多項相關內容，例如發展含有現代內容、滿足到國際人力資源市場要求的培訓課程，根據國際標準進行檢定培訓質量，具備能以英語進行教學、專業知識淵博、對工業實踐和勞動市場有深入瞭解的高素質講師（編制和外聘、國內和國外）。
大學需要一個中、長期戰略，以現代、專業、符合國際質量認證標準（例如技術專業的ABET標準和工商管理的AACSB標準）的方式投資創新大學管理系統。大學必須鼓勵學術自由，促進、培養講師和大學生的創新能力。培訓課程需要用英語直接講授。特別是，必須注重大學生的實際環境實習及國際體驗。要做到這一點，學校需要進行自我評估，以選擇哪些具體領域是自己的優勢，從而尋找資源並集中投入資源以國際化、現代化方向發展這一領域◆
