欣欣還有夢

第一次接觸欣欣,馬上被她天真的笑容吸引了。細看之下,覺得她的左眼有點斜視,其他方面並沒什麼不妥。後來,才知道她有自閉症。

(示意圖源:互聯網)

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漸漸地,我發覺她真的有些不像正常的小朋友。她很活躍,整天不停在動,也有點叛逆,如果告訴她什麼不可作,她偏要不斷重複去做。

欣欣6歲,在學校讀一年級。和其他正常的小朋友一起學習,她無法跟上程度,她不會誦讀,也不會寫作業。老師們也不喜歡她,怕她期終考試不及格要留級,這會影響級任老師的教學成績,所以曾建議她退學。但欣欣的父母不同意,因為退了之後,將來很難再申請學位。

我曾向他們建議,反正她也跟不上程度,讀下去也沒結果,不如送她去特殊教育的學校,讓專業的心理學老師輔導,使她的心理恢復平衡,對他的病反而有幫助。自閉症是有黃金治療期的,那是由三歲至五歲,現在欣欣已錯過了黃金期一年,我們要跟時間賽跑,在她的病未達至固定期時阻止一部分的進展,盡力調整她的心理,不讓情況壞下去。

但她的父母沒接納我的意見。

於是欣欣繼續留在一個她不喜歡的環境裡學習。每天,欣欣都想不上學,因為,在班上很多同學都嘲笑她,歧視她,令她的自尊心大受打擊。長期以來,她已被定論是低能,但,自從我接觸了她,我發覺,欣欣其實有很多方面都很有天份的。

我常給她鼓勵,稱讚她,自此,欣欣的笑容更燦爛了。欣欣其實很努力去肯定自己的能力,只是缺乏旁人的稱讚與鼓勵,就像學英語和越文,她只是不會拼音,可是,她有記憶力,我不厭其煩反覆教導她,每兩三天她便學會了幾個單字,這樣,在課室內當老師讓全班小朋友溫習課本文時,欣欣也可以跟上了,不至於呆坐氣著遭老師的白眼和同學的嘲笑,欣欣的自信心開始回來了。

她常在有人的時候炫耀她的成績,例如大聲朗誦她記得的英文單字,當我們鼓掌,她便笑得特別開心。就這樣,欣欣漸漸跟上了學校的教學程度,不再是《一無所知》地呆坐,老師的投訴也少了。

欣欣很喜歡看卡通和跳舞唱歌,特別是白雪公主的卡通片。她常扮作白雪公主,把幾個玩具娃娃放在地上當作七個小矮人。她不懂數字,不知道七個是多少,所以通常小矮人只有兩三個。她也常天真地對人說:“我是公主。”

欣欣的確是公主,是爸媽心中的公主。他們把她打扮得很漂亮,欣欣愛穿蕾絲的公主裙,後腰上繫著大大的蝴蝶結,長髮梳成馬尾,上面繫上閃亮的髮飾,走起路來一搖一晃的,令人感到她真的是一位來自童話中的《陽光公主》。

欣欣也愛唱歌,她總是在作業寫到一半時,忽然站起來高歌一曲。她會將作業簿捲成筒狀,充作米高風,載歌載舞地唱得非常投入,猶如一位專業歌手般。

接觸欣欣4個月了,看著她各方面漸漸地有進步我很開心,例如接她放學時,教會了她和同學們揮手說再見,走進巷口便對  街坊們打招呼。欣欣已日漸有禮貌,鄰近街坊都稱讚,因為她以前是不會和任何人打招呼的。

欣欣是公主,是我們的公主。每個人都愛欣欣,希望欣欣能成功克服心理障礙這一關,快樂健康成長,希望以後的日子,欣欣甜美的歌聲更嘹亮。

加油!欣欣。

我們愛妳,可愛的小公主◆

(後註:我是欣欣的家庭教師)

抒 晴

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