在唸小學時，我的作文水平一直不錯，所以老師經常拿我的作文當範文在班裏朗讀。可是在我最擅長的學科裏，卻讓我丟盡了臉。
那次，記得老師讓我們寫一篇題為“媽媽，請聽我說”的作文。由於我的驕傲，老師在指導如何著手寫時，我卻不集中精神去聽。心裏還這麼想，不是一篇作文嗎？小菜一碟！回到家裏，拿起筆來卻不知從何寫起。偏偏在這個時候又有幾個同伴約我去玩。所以我決定等會兒從一本作文書裏抄襲一篇交了算數。
到了班長發回作文簿那天，老師並沒有改到我的作文。我心裏就覺得蹊蹺。班長還告訴我，老師要我到他的辦公室一趟。在前往老師辦公室前，我心裏害怕極了，是不是老師發現那篇作文是抄襲得來的？到了辦公室，果然老師問那篇文章是不是我自己作的？這時我的臉頰發熱，雙腿哆嗦，說：“對不起老師，不是我自己作的。”老師說：“你這樣做，老師很傷心，你爸爸、媽媽知道了，也更傷心，你懂得嗎？”
從那個教訓之後，我專心努力學習，所以學業成績進步得很快。然而，偶爾想到那天的事，我不覺還羞得臉紅耳赤，後悔得很！◆
那次，記得老師讓我們寫一篇題為“媽媽，請聽我說”的作文。由於我的驕傲，老師在指導如何著手寫時，我卻不集中精神去聽。心裏還這麼想，不是一篇作文嗎？小菜一碟！回到家裏，拿起筆來卻不知從何寫起。偏偏在這個時候又有幾個同伴約我去玩。所以我決定等會兒從一本作文書裏抄襲一篇交了算數。
到了班長發回作文簿那天，老師並沒有改到我的作文。我心裏就覺得蹊蹺。班長還告訴我，老師要我到他的辦公室一趟。在前往老師辦公室前，我心裏害怕極了，是不是老師發現那篇作文是抄襲得來的？到了辦公室，果然老師問那篇文章是不是我自己作的？這時我的臉頰發熱，雙腿哆嗦，說：“對不起老師，不是我自己作的。”老師說：“你這樣做，老師很傷心，你爸爸、媽媽知道了，也更傷心，你懂得嗎？”
從那個教訓之後，我專心努力學習，所以學業成績進步得很快。然而，偶爾想到那天的事，我不覺還羞得臉紅耳赤，後悔得很！◆
