不是所有多動症的兒童都會表現為動個不停，執行功能缺陷也是常見症狀。像做事拖拉，別的孩子半小時能完成的作業，其會拖延兩三個小時才能完成；上學前磨蹭，洗漱、穿衣服反覆催促也不做，快遲到了才匆匆忙忙出門；條理性差，書包總是亂七八糟的，東西經常亂丟亂放，丟三落四；明明答應了要去做某件事情，轉頭就忘得一乾二淨；沒有時間觀念，不會根據事情輕重緩急做出提前規劃和合理安排，總是想到什麼就做什麼；作息時間不規律……這些日常生活中表現出來的問題，其實都和孩子的執行功能不好有很大關係。
“執行功能是一種高級的大腦神經認知機制，是指個體能夠以多種靈活、優化方式實現目標的能力，也就是人們為達成目標或遇到困難時解決問題的能力。平時大家關注孩子能力更側重於計算力、理解力、注意力、記憶力等，而大腦執行功能可以起到把這些能力整合起來、優化的作用，因此，執行功能不好的孩子就容易表現出各種行為問題。”王芳醫生解釋。
執行功能差的孩子還有可能表現出以下症狀，包括情緒控制能力差，急躁、容易發脾氣；情緒不穩定、容易興奮；抗挫折能力差，對挫折的耐受性差，容易因為小事情感到挫敗、沮喪，從這些負面情緒中恢復過來也需要較長時間。做事衝動，如大人說話經常控制不住地插話，上課接老師話茬或者提問時搶答。
“孩子存在上述表現時，不要將孩子這些行為簡單地歸結為行為習慣不好或是故意偷懶，也需要警惕是否存在多動症的可能，可以帶孩子到醫院進行相關的評估幫助判斷。”王芳醫生提醒◆
