接觸環保知識
今年的暑期，在本市出現了一個與一般常見的暑假補習班或天資班不同的特殊培訓班，那是由駐越南的亞洲技術院（AIT）在歐盟的贊助下舉辦的“我的綠化生活”應對氣候變化、保護環境技能培訓班。這個培訓班招收8到12歲的小朋友參與。培訓內容沒有課文或體操鍛煉，每節課，學生參與遊戲，可以自由發問和得到解答，同時還自行去探索周圍的大自然環境。
據越南AIT項目發展科代表范氏垂陽女士稱，環境、污染、氣候變化……這些都是抽象的概念，看不見，抓不住，所以很難說服孩子們要關心保護環境，在日常生活中的應用更難。因此，在越南AIT的這個培訓班上的每節課，主題都環繞著小朋友的日常生活如飲食，文具、居家用具使用，在街上通行，購物等，並在其中加入了與大自然、環境相關的知識內容。
在傳授知識的同時，還通過各種玩具、模型和一次次的實際體驗培養了學生的主動參與、樂於探究、勤於動手的意識。當已看到環境的“模樣”，並在心理、能量、交通、飲食、衛生、醫療等多個領域的專家的引導下，孩子們將會自我探索和找到環保的方式並記住和付緒行動。導師們也在課堂上加入一些諸如外語、社交、在大庭廣眾前演講、小組工作、獨力工作等的軟技能培訓，以提升孩子的創造能力和增加孩子的自信心。
范女士稱，越南AIT環保技能培訓班已在河內開展了兩年，並取得相當可觀的結果，包括讓孩子們形成接近、愛護環境，節約能源、資源和最簡單的是不隨地扔垃圾的行為習慣和意識。她說： “我們觀察每堂課並看到了小朋友們在應對方法的每個小改變。他們的行動已逐漸成為自然無條件的反應，而不是在同學和老師面前‘演戲’。
他們所提出的疑問，意念和創意也讓我們思考和改善培訓班的品質。今年越南AIT在本市舉辦這個培訓班，開始時我們估計報名參加的學生會很有限，因為暑期向來都是補習班的‘旺季’，可是讓我們感到意外的是報名的學生很快就超出每班30名學生的限定，我們不得不提前截止報名。由此可見，社群對環保問題，與大自然融洽生活的意識已逐漸提高和更加關心，對此，我們感到很開心！”
教育為本
在市人民議會於６月份召開議題為環保工作和廢棄物質管理的非常規會議上，多位與會代表提及教育在這方面的重要性，是提高意識，形成在家中，在公共場所裏的環保行為的根本。會議結束後，市人民議會就本市的都市、居民區的環保工作和廢棄物質管理問題作出決議，其中包括自 2018-2019學年度起，保證本市的普通學校百分百各學級學生都得到接受環保知識和技能教育和培訓的目標。
實際上，在過去期間，市資源與環境廳與許多國內外的單位、組織已同各所學校配合舉辦了一些保護環境，保護野生動物等的活動。然而，據越南AIT的調查顯示，最起碼要花３個月的時間才能讓孩子養成習慣或改變行為，而且還要持續進行。
與此同時，在我國，與環保問題相關的知識和技能尚未成為編入課程表的正式學科，而只是穿插性質。各個單位和組織的宣傳活動通常是定期組辦和不連續，故讓學生實踐和體驗的效果尚不高。因此，環境保護的教育問題應編入正式的學科課程表中和上課頻率密些，潛移默化，幫助孩子形成和保持環保好習慣。
范氏垂陽女士認為：“不單只對孩子進行環保意識教育，且還要設法改善成人的行為。孩子對成人在落實環保問題的宣傳和監察有很好的作用，因為沒有任何為人父母者想在兒女面前失分，沒面子，這樣他們會儘量和努力保持文明的社交習慣以作為孩子的好榜樣。”
保護環境，教育為本，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力吧！◆
