不知所措
告別大學生生涯踏入工作環境，由於缺乏軟技能、創造與邏輯的思維，所以在剛投入職場時，年輕人難以滿足到工作要求，大部分都陷入不知所措的狀況。
紅菊分享自己在Filmplus工作初期的壓力：“我負責為電影配上字幕，具體是重新編輯句子、修改錯字以及寫序言。這是嶄新的工作，初時還未習慣，所以比其他同事慢，一直都感到很大壓力。再者，由於尚未完全掌握審查部門的規定，修改後仍有錯漏，故多次被責罵。”
黃氏雪梅初入行時也遇到困難。畢業後，她在一家華人成衣公司當會計員。在學校裡獲得的知識立即暴露出不足之處，必須重新學習，無時無刻都擔心會犯錯。任何事情她都要問人，很多時候必須自己鑽研，非常辛苦。有時到了午休時間還沒把數據輸入好，要餓著肚子繼續工作。
不僅缺乏職業知識，年輕人還缺乏處事經驗，很多朋友在遇到難處理的情況時顯得不知所措。第二兒童醫院的新護士阮氏前告知，在第一天上班，她獲分工立即接收病人。由於初來報到，尚未來得及瞭解醫院的工作流程，所以犯了錯，被醫生斥罵。再加上病人家屬經常問個不停，而自己對工作仍未熟練，很多時候不能作出解答，看到他們不耐煩的樣子，自己很難過。
必須掌握生活技能
從事教師工作的黎明孝講述，在執教初期時，她已遇到頑皮的學生。為了籌備慶祝“三‧二六”共青團成立日文藝表演節目，自己要選擇歌曲、表演陣容，說服每位學生參加，而且還要應允他們各種要求才願意排練；排練時就互相吵鬧、哭著要回去。師生們排練了一個星期，但臨近表演日子時，有一位學生不肯表演，而且還說話沒禮貌。她不知如何是好，唯有向有經驗的老師請教。
得到指引，她才懇請家長幫忙勸服，幸好最後這位學生都願意上台表演。她因此才發現，工作不僅需要知識，而且還必須清楚掌握生活技能。
由於遇到困難、挫折，不少剛畢業的年輕人已感到氣餒，厭倦工作，隨之是加入“失業大軍”。只有具奮鬥意識，自我鍛煉提高專業水平以及掌握各種技能的朋友才能撐下去並繼續追隨職業。阮氏前護士表示，雖然工作有很多壓力，但有時也很開心的。病童們跟她熟悉後就經常纏著她聊天，非常可愛。而病童的家屬有什麼東西都給她吃。
因此，她覺得自己越來越喜歡這份工作。黎明孝老師也是，雖然工作辛苦，但是有很多可愛的學生，他們也喜歡自己。
幾乎所有人在入行初時都難免會遇到困難、挫折。有人很快就能融入，有人則需要很長的時間。不要因為初時的困難而放棄自己對夢想的追求。在課堂裡獲得的知識不能包含所有工作要求，因此還在大學就讀時極需注重進修外語，鍛煉各種軟技能；在踏入工作後，要以積極、熱誠、奮鬥的精神投入職場◆
