根据政府的报告显示，自2015年1月1日至2019年6月30日，全国已发现并对8442起少儿侵害事件作出惩处，共有8709名少儿被侵害；其中，6432名被性侵害；857名被施暴；106名被拐卖、绑架、侵吞等。
最近，在河内市发生了一起两岁女童被绑架和杀害事件已再次给我们所有人敲起警钟。各教育家、家庭与社群须严格、认真与致力加强宣传工作，给少儿与成年人锻炼各保护自身的技能，旨在加强防范与打击绑架、拐带弊端能力。
若干防范措施
对于成年人(教师、家长)：
应越早教会小孩防范绑架措施越好。一旦小孩真的被绑架了，家长也应保持冷静，寻找解决方法。
搜集掌握越多资讯，行动方向就越明确：小孩在哪里被绑架？绑架多久了？此前，小孩已跟谁在一起？小孩是否获经常教导他一旦被绑架或不幸遇到危险情况的处理方法？提供关于绑架事件的资讯来自何人，值得信任吗？ 。
一旦确认小孩很大可能或一定已被绑架时，应立即向职能机关、附近地方公安举报此事。可以求助比自己更冷静、有更好技能和更清醒理智的人之援助。避免散播未详信息和依靠一些不知道他们是否帮上忙的“一知半解”者。有时候，误信他人只让所有事情变得更加复杂或陷入僵局。
家庭与相关个人在处理方案中应有个统一、达成共识的声音，同时与各职能机关配合，让搜集与救援行动早日生效。
对于小孩：
小孩确实有需要获得家庭、学校装备关于绑架、侵害知识和练习防范技能，以便在紧急情况下均可设法脱险：
1.向正确的地址求助：小孩必须向离自己最近的成年人援助，懂得说出准确姓名、衣服颜色、发型辨别；记住电话号码，在笔记本记录电话号码和向正确的人(父母、老师、公安等)致电。
2.逃跑到安全地方（人多密集地方、学校、住房、民房、超市、餐厅等）以躲藏或喊叫救命。
3.一旦处于迫切情况，被歹徒控制或攻击时，须懂得反应、防卫与向歹徒的弱点还击，以掌握主动优势和设法脱身越快越好。
4.不得独自外出和不相信、听从陌生人或孩子觉得有可疑、缺乏安全与信任感的人。未得到家长的同意时不得领取他人的饼糖。不对老师与家庭等隐瞒关于与“歹徒的秘密”。
5.坦诚说出某人的言行举止令到自己感到忐忑不安、害怕、难受。一旦被他人攻击、引诱或被威胁时，须立刻告诉父母。
对于学校：
除了一些正规课程、生活技能教育课程之外，学校也应加强校园心理咨询/辅助工作，旨在及时辅助教师、家长与学生了解一些关于绑架防范措施。
不单仅停留在理论上的开展，而且还要制定一些假设场合将有助小孩认识和逐步把其学到的知识应用进去，这有助小孩面对一些危险场合时可以反应得更快更有效。
辅助小孩学习“保护、防范绑架技能”力量是学校全体队伍；然而，核心也是非要有师范、心理、教育等业务知识的教师/专员队伍。
成立校园咨询小组、咨询室。各位心理专员与校园心理辅助教师将良好担任上述角色。各项辅助工作包括有：当小孩有需求时进行心理咨询，汇报技能专题，授教和集训心理学、教育学领域必要专业知识，同时良好关照学校全体队伍与家长的精神、健康。
对于社群与社会组织：
职能机关、新闻与媒体机关须积极辅助，及时与正确地报导关于各项统计，具体被绑架、攻击小孩场合数据资讯；同时提出一些来自各专家的务实劝喻，让民众提高警惕。
各妇儿组织、各心理与教育专家等辅助方法将有助家长应付绑架弊端，有助对接或如何处理绑架事件前后问题，旨在尽量降低与减轻给受害者家庭造成的心理伤害/损伤◆
