在孩子个性形成中，父母也一定要教会孩子珍惜自己所拥有的一切。在孩子的能力下，要懂得关爱、分享、帮助家人和周围的朋友。
（一）家住本市旧邑郡明雪女士的孩子小飞，今年9岁，就读三年级。在家里，小飞得到祖父母、父母、二姨与哥哥等大家庭的疼爱。小飞生活中的一切几乎都是大人打理的，不用做任何事。
在三代同堂家庭的过度溺爱下，小飞理应在日常生活中做适当自己年龄的基本小事，如：换衣服、洗澡、刷牙、吃饭后帮父母收拾碗筷、玩耍和学习后收拾玩具、笔记本和颜色笔，或者帮助妈妈打扫房间、收拾床被等，但小飞竟然任何事情都不会做。而且，小飞的性格比较倔强，他是娇生惯养富家子弟，小飞为所欲为，也不怎么关心家人。因为明雪夫妇总是忙于生意而抽不来时间教育孩子。
有一天，爷爷在浴室里摔倒昏迷。小飞是第一个发现爷爷的人。他上前喊“爷爷，爷爷”。但不见爷爷回应，小飞无忧无虑地去客厅玩并继续看电视。奶奶躺在房间休息已久未看见爷爷进来便寻找，才发现爷爷摔倒不省人事。她赶紧向明雪夫妇打电话，把爷爷送去急救。取出监控视频显示，小飞发现爷爷躺在潮湿地板上一动不动时却毫不担心。
可以看出小飞在家庭紧急情况下却无忧无虑是因为明雪夫妇未能抽出时间教导孩子必要的生活技能。在这一系列生活技能中，包括家庭中的子孙后代关心祖父母、父母与兄弟姐妹的健康；帮助祖父母及双亲做力所能及的家务；知道如何在遇到紧急情况下拨电向人求救。
（二）至于第八郡梅芳女士的小儿子心英，由于生活在一个经济环境较好的家庭，并获父母悉心关怀照顾。心英也有一颗爱心，懂得关爱父母、爱护两个姐姐，并与姐姐分享食物及玩具。
心英的思维能力也比同龄人更成熟，因为她对日常生活中发生的所有事件都高度集中注意和观察，并能记住及良好表达所记住的内容。然而，在日常生活中，最让梅芳女士担心的是，心英吃饭时经常糟蹋、浪费饭菜食物。她责骂了很多次，有时与孩子躺在一起互诉心声，她会轻声地教导。然而孩子仍然不改过浪费食物的陋习。
为了帮助心英更了解、感受与珍惜自己正在享有的物质条件，某些晚上，梅芳女士与儿子在城市中逛街时，每当车子在红灯前停下，梅芳女士就指给儿子看并讲解在十字路口的几个拐角的几个脸脏、衣服破旧的孩子，正伸手向路人乞讨。有的孩子在卖张彩票只为了赚钱谋生，希望能有饭吃。
经过梅芳女士让心英通过接近实际生活更了解到除了他在生活中，受到父母爱护与照顾的幸福家庭之外，在社会中还有许多贫困人家，他们懂得珍惜每天能有饭吃，他们需要社会的帮助。
父母对孩子的教导生活技能、培育情感、教导孩子懂得人生价值观、热爱家庭、帮助弱势群体将是孩子思想、认识、情感得到最佳发展的先决、必要条件。同时，使孩子能够以一颗纯洁之心、一颗聪敏而正直的灵魂表达对生活、众人的热爱◆
