此次教学活动选取的曲目，正是粤剧宝库中最为脍炙人口的经典——《帝女花》之“香夭”选段。该剧讲述了明末长平公主与驸马周世显在家国覆灭之际，于含樟树下双双仰药殉情的凄美故事。对于以越南语为母语的学生而言，学习这门集唱、念、做、打于一体的艺术并非易事，尤其还需掌握粤语（广东话）独特的发音与咬字。
然而，课堂的氛围却出乎意料地热烈。怀揣着对传统戏曲的深厚情怀，陈老师并未采用枯燥的理论灌输，而是化身为引路人，耐心地逐字逐句教授学生粤语发音，并解析曲词中所蕴含的深厚情感。在老师的感染下，原本对此感到陌生的学生们表现出了极大的热情。伴随着“落花满天蔽月光，借一杯附荐凤台上”那凄婉动人、跌宕优美的旋律，学生们仿佛穿越时空，亲身感受到了剧中人“寸心盼望能同合葬”所蕴含的忠贞与悲壮。
在短短的时间内，学生们便从生涩的模仿转变为投入的吟唱，他们不仅跟上了节拍，更唱出了戏曲的神韵。这种“沉浸式”的艺术体验证明，传统戏曲绝非干瘪枯燥的“老古董”，只要找到合适的切入点，完全能够激发起年轻一代强烈的共鸣与兴趣。
文郎大学的这次尝试，为传统艺术的保护与传承提供了新的思路：保护不应止于封存，更在于“活化”。当年轻的学子们张口唱出古老的曲调时，他们便不再只是旁观者，而逐渐成为这一文化瑰宝未来的“传承大使”。这种将艺术体验融入语言教学的模式，不仅丰富了校园文化生活，更让传统戏曲在年轻的生命中获得了新的延续与生长。
