没有界限的种种体现
近日来，不管是在学校还是社交网，充满学生们犹如情人一样拥抱、男生抱着女生、甚至下跪求婚和在多人面前接吻等图片。今年毕业季的最“Viral”(普遍程度)是在永福省某所高中学校一对十二年级同学求婚的场景，男生棒着一束鲜花在同学们的鼓舞、欢呼声中向女生求婚，然后跪下为女生戴上戒指。周边的人们大声欢呼、鼓舞：接吻吧！
学校操场是用作举办各毕业礼、知恩与成长的地方，但正快速地成为被学生们变成成人的地方，他们公然地做出不是学生应该做，且不符合在公共地方做的事情。
若在学校操场体现的是轻度，那么在各场Prom宴会将是一个更高的“等级”。这些晚宴将见证各名以为自己因为已毕业了就是成人的脱胎换骨，他们将更高大和美丽。他们任意染发、化妆，穿着暴露、拥抱和亲吻、抽烟、喝酒…而前几天他们因为还是学生而这些行为被禁止。现在，他们匆匆忙忙地体现自己的成长。
守德市范氏琼姐忧虑：“本身还年轻，也觉得在很多事情方面很开放，但仍然看不过这些十二年级的学生穿着暴露、谈情说爱，然后在毕业礼上求婚。实在无法想像在公共地方的行为的限度有多大？”
面对这种现实，教育心理专家们认为，未成年人有一种特点就是想证明自己，想获得公认，所以大人就需建立明确的界线以令他们不要“越轨”。
成长与尊重
有一种长存的矛盾就是大人感到奇怪，而孩子们却不觉得。这种矛盾是不能消除，因为每个人、每一代人有关界限的观点是不同的。与其批评，倒不如帮助孩子意识到体现其私隐一事既是一件严肃且又是耐人寻味的事情。
发展才能与John Robert Powers性格学校讲师、教育硕士阮胡瑞英分析：青少年的爱情不能禁止，但又不能鼓励在学校以拥抱、接吻和求婚等方式来体现情感。甚至是各国际学校，他们也有规定在学校范围内不能表现太多的情感。阮胡瑞英硕士认为，已经是到了学校就有关在学校范围环境内体现举指、亲密行为规定的时候。 ”
范黎青硕士是第十一郡阮贤高中学校的一名年轻教师，经常寻找方法吸引学生喜欢学科和各种体现年轻人的活动，她坦然地表示：在学校范围内必须有限制。范硕士说：“美丽必须得到来自多人的欣赏，我们经常称为fan（粉丝们）。现今的年轻人经常接触歌星、偶像、情感故事所以受影响。对于我来说，这些事情不是错，但是孩子们必须获指出当时的环境真正符合这种表现吗？例如，在毕业礼上，所有人都穿上学服，因为这是十二年级学生生涯里最后一次穿上一件雪白的校服，那么我们也要有同步，不要穿着个人风格的衣服。”
阮胡瑞英硕士也提出劝告：十二年级学生，约17、18岁，已成长了。成长就是学习尊重周边的人们。因此，若自己的行动、举指影响到别人就必须停止。学校必须有表示不鼓励或禁止各种不适当行为的各项规定，这正是学校教育学生懂得尊重－在所有情况、环境下都必须有的性格。
第五郡西贡实践中学家长明论兄分享：“上学时期，任何人也曾经喜欢上一个人。之后的每次班会，我们经常重提有关不敢表白或者与同桌女孩牵手的失望。那么我们也不应该当他们没有越过界限时而严肃的批评他们。与其批评，我经常与我的两名儿子去喝咖啡聊天，划出定向以让他们不要越过界限。”◆
