新生人數寥寥無幾
薄寮大學於2006年建校，但至今前景仍黯淡。該校的年收入僅逾447億元，教員隊伍僅有212名（其中博士15名、碩士137名、學士60名）。近兩年來，該校的招生情況使人擔憂，總達不到招生名額。
同塔大學於2003年建校，但至今許多學科招不到新生。去年，該校只招到1180名，錄取名額卻是2000；其中，許多專業的學生寥寥無幾，例如：幼兒師範學科錄取名額是100，但實際上只有19名入學；生物師範專業錄取名額40，但僅有９名入學。此前，因招不到學生，許多學科已經停止招生工作。
廣義省范文同大學建校於2007年，去年該校錄取名額為1380，可只有898名學生入學。其中，許多專業少人問津，例如：英語錄取名額為100，但僅有13名入學；資訊技術專業錄取名額100，但只有21名入學。
許多北部、中部、西原地區的大學在處於同樣處境。連續多年，各校錄取分數等於錄取分數線，但仍招不到學生就讀。
難以提高質量
獲得安江省投資興建，基礎設施完備的安江大學也遇到不少困難。該校的年收入只能滿足活動需求的30％，餘額由省財政預算輔助。此困境連年未改，安江大學曾經提議轉交給教育培訓部，但未獲允許。
目前，該校的活動經費約700至800億元。對於主要以農業生產為經濟收入的安江省來說，此數據是一項不小的負擔。安江大學共有858名幹部人員，其中講師近600名，有碩士學位的幹部佔近70％。面對此困境，該校申請轉為胡志明市國立大學一員，希望改善、提高培訓質量。同樣，廣義省范文同大學也有此願。
實際證明，目前各省大學主要靠地方財政預算以維持活動，因此難以滿足學校的活動需求。從而想提高培訓質量、投資試驗設備、科學研究更為困難。然而，因國家的規定及就讀學生數量過於稀少，導致從學生收取的經費更少◆
