习惯苛刻生活环境
现为某大公司人事部副主任的潘秋水认为，家庭中的亲爱感情，会使儿童日后无法应对那些苛刻且充满挑战的生活。
当小玉米年纪还小时候，潘秋水使其养成遵守“钢铁纪律”的意识，例如：不感到困困欲睡都要睡觉、尚未用尽碟上膳食不得离开餐桌。月龄满足24个月时候，小玉米正式上校学习。仅在上校首日，就算小玉米要暂时离开母亲，或尚未熟悉校中媬母而哭泣起来，潘秋水绝不给其安慰。她坚持解释孩子上校学习是必要事项，而哭泣是“不乖”及“软弱”的表现，因而哭泣无法解决任何问题。
由于从小已经习惯“钢铁纪律”，小玉米在10岁时候已经很有规矩。一天又一天，小玉米默默上校学习，回家后做功课，帮助母亲做家务。有一次，小玉米请求母亲让其保留5万元新年压岁钱，以献给班中同学的慈善基金。母亲以语调严格地向其质询：“这笔钱款是否由你自己挣得？”小玉米拧拧头儿，意识到自己无权使用上述钱款来帮助别人。
潘秋水不哄儿女，不同他们一起玩耍，更不会成为“儿女的朋友”。她认为，家庭纪律会使儿女成为有责任感的公民，让其能够应对日后所有的人生挑战。
自力挣钱以成为有责任感的人
家住本市的银行人员阮成才则注重教育儿女认识到金钱的价值。他的两名儿子自小受到教育，父母出社会做事是为了挣钱给他们购买奶和缴交学费。他们去学习是为了领会见识，以在日后可以自力挣钱，不需要向父母讨钱。
当儿子年龄达到两岁时，阮成才教其知道想要购买玩具、尿片、牛奶、衣服、药品、维生素、糖饼等东西都需要用钱，若想有钱就要打扫房子。阮成才制作出一种面额为一颗五角星的纸币。小波每次帮助母亲排好拖鞋或清理打扫桌子，就获得一张五角星钱币，自己妥善保管。每逢小波喝尽牛奶，父母会教他递出一张五角星钱币，让父母帮助他购买牛奶。
上读一年级时候，小波知晓真钱的价值，能对简单发票做加减运算，在购货时会领取卖家找回的零钱。他可以靠做家务挣得更多钱。阮成才给儿子规定，凡是为自己服务的事不得享有酬劳，仅是洗碗、抹地、照顾树木等家务才可获得酬劳。小波的钱包转向装载真钱。这种“财政纪律”的利害，就是阮成才夫妇经常视儿子支付能力作出批赞评价，绝不宽让儿子的欠款情况。
每逢儿子不够钱，但想去玩或参加朋友生辰庆祝会，阮成才让其贷款，同时给他分析不够钱是因为他没有主动准备，必需吸收经验以不再遇到被动情况。除了家务之外，阮成才还提议儿子做“小生意”来增加收入。
偏见学习知识的后果
在与笔者谈话时，阮成才认为自己正在遇到教育儿女的失败。他的儿子在青春期几乎没有朋友。为了挣钱，小波忙着做家务，做业余工作，限制与朋友会面以免得浪费钱财。但值得一提的是，小波拒绝帮助班中同学建议帮助的贫困者。从此，阮成才才知道儿子缺乏恻隐之心，或者恻隐之心已经受到金钱计较支配。
当小波更加长大的时候，阮成才的妻子开始发现儿子向父母表露出对金钱计较而冷漠无情的态度，就开始感到后悔。有一次，两母子去市场购买食品，刚回家后，小波提母亲趁记得就立即还给他5000元存车费，不理会到母亲正在忙着整理一堆食品。
最近，潘秋水同数名朋友家庭带儿女去旅游。当小女儿下游泳池玩耍时，她的朋友霞姐也下池跟女儿一起追逐泼水玩弄，然后两母女同声大笑起来。目击这个景象，小玉米发表：“小甘蔗（霞姐女儿）真好命呀！我妈妈从来未曾与我如此一样玩耍。”
看见小甘蔗对母亲表露亲切感情，潘秋水才知道尽管小玉米已相当大，但她从来没有是一个有女儿的母亲感觉。她一向以来都对女儿表露冷漠的面色，并不允许女儿表露软弱态度或向母亲吐露心事。对于潘秋水而言，任何事情只有对或错。
其实，纪律遵守意识、情绪控制能力或金钱价值，一切均是儿童需要领会的做人知识，以在日后能成为一名既成长又有责任感的公民。但如果父母以偏见观点来教育儿女理解任何人生价值，则父母会无形中使儿女养成心理不平衡。
由于顾虑儿子在遇到财政压力时不能处置情况，阮成才对儿子打造其幼年的财政压力。由于恐怕女儿无法适应日后的苛刻生活环境，潘秋水对女儿造出类似的苛刻生活环境。其实，除了生活技能之外，父母可以向儿女教育最佳的知识，就是亲人之间的体谅、关爱之心和无条件的维护帮助行为。母子和父子感情就是培养每人精神的最丰富资源。因此，千万勿为某种“生活实际”，将家庭变成一个既苛刻又冷漠无情的社会◆
其实，纪律遵守意识、情绪控制能力或金钱价值，一切均为儿童需要领会的做人知识，以在日后能成为一名又成长又有责任感的公民。但如果父母以偏见观点来教育儿女理解任何人生价值，则父母会无形中使儿女养成心理不平衡。
