有多少普通教育学生优先使用手机来学习和搜寻课程相关知识？这不是简单的学习方法。只有少数优秀学生能做到。
乖巧学生常使用一般手机以联系家人。但那是10多年前的事情。后来，许多学生持有智能手机，与家人通话的次数少于与朋友、网上陌生人交流。
从此有了“网恋”，七年级、八年级的学生开始与远离几十到数千公里的异性朋友约会聊天。有的学生日日夜夜思念与网上人的恋爱，对方可能是一名网络游戏玩家(玩同一个游戏时认识)，所以玩游戏要花很多钱和时间。在网上结识帅哥美女时便幻想且约会。网恋虚拟，但学习退步是事实。
在不禁止学生使用手机的学校里，抓拍“丑态”没什么好的。这些照片没有任何用途。
我还记得，念八年级那年网上流传的照片。有人偷拍教师在看管学生睡午觉时把双脚抬上教室墙壁的照片。她的姿势被不少人评论。但后来很多人才知道，原来她患有静脉曲张，需要抬脚才能止痛。可惜到那时候已无法收回关于她坐姿的评论。
值得担忧的是，网上挑战并约时间殴打。双方已“互相看对方不顺眼”，现在又收到挑战书，火气一来就立即动手，怕什么呢！最恐怕的是，一组学生约好挡路殴打某名朋友，甚至分工谁打谁拍，而受害者却不知道。一人被打，多人旁观及不阻止的事件较多，直到殴打视频在网上疯传为止。
不久前，我看到一名同事的脸书状态。她写了儿子知道朋友在Zalo群组上约好殴打的事，其他朋友说“算了吧，不要卷入，”儿子告诉妈妈，他虽害怕被打，但仍打算告诉教师。她写出了事情，更可悲的是有很多家长评论：“别插手，不要告诉任何人，自作自受！”
我哥哥近日为念六年级的儿子参加学年末家长会，班主任重提第一学期末家长会议的内容，班上有很多学生带着手机上学，在小休及睡午觉期间就偷玩游戏，甚至还通话约好一起玩。
手机和社交网正在引诱孩子们陷入虚拟价值观，利用网络来“处理”矛盾。键盘英雄比前更可怕◆
志 隆
心理学硕士阮氏美玲表示：
孩子对手机上瘾时
许多父母早就让孩子使用智能手机，不少小学生已有自己的手机。很多孩子使用手机攻击他人、校园欺凌，沉迷于玩游戏、聊天、看抖音等。
我曾咨询若干场合，发现孩子因上述理由之一沉迷手机时，父母就没收了孩子的手机。一旦上瘾，孩子就很重视手机。他们设置了密码，这样父母就不能管理他们的手机。有的场合，父母忍不住打破电话时，就遇到孩子的反抗。
在让孩子使用智能手机之前，父母须教孩子如何使用。有的孩子告诉父母，他们要睡觉，但上床盖被子玩游戏；有的学生才念七年级，已与一名异性朋友谈性说爱。
我们要教导学生，不允许拍照、录制朋友的视频并在社交网上疯传。孩子在网上被“揭露”时要懂得应对，以免惊慌失措。
家长知道孩子在网上做什么吗？
学生之间殴打的共同点是由冲突、挑战、嫌隙引起，然后利用社交网引诱、煽动、组织殴打来“化解矛盾”。
然而，殴打朋友后就疯传视频的事引起议论纷纷。对于父母来说，担心孩子不仅是食物、书本、学业，眼下最难的是孩子的心理发展。每名家长对孩子的教养方式不一样，严厉、宠爱、让孩子独立都有。实际上，许多家长并不了解孩子的想法或想要做什么。孩子感情用事，自己设法解决冲突。
大多数学生都被父母配备了手机，方便通话联系，但家长管不了孩子的手机使用目的。社交网就像一把双刃剑，操纵、引诱、煽动、诈骗等多种手段，连成年人都上瘾而不离不弃和被骗财，更不用说未成年人了。
有多少学生在网上讲粗话、诽谤、挑衅？这个数字越来越多。
人人都有使用社交网的权利，法律并没有禁止，但是利用社交网来进行违法活动会被处罚。对于学生来说，他们还是未成年的，所以从轻处理。也因为年纪尚未发育成熟，在意识还没到位，很容易说错和不知死活。
家长给孩子使用手机和电脑机，一定要知道孩子在网上看什么、做什么、跟谁一起玩。与此同时，须鼓励孩子优先使用社交网来交流、做作业、解答难题、掌握学校信息等。别让他们在社交网上“孤独”，一不小心，他们就面对被引诱、被利用、沉迷于社交网，甚至违反法律规定的风险。 杜文仁
