在去年的普通教育課程規定，對於一年級的必修課程與必須參加的教育活動包括：越文、算術、道德、自然與社會、體育、藝術（音樂與美術）與體驗活動。自選的課程包括少數民族語言和第一外語。
此外，還有其他教育活動旨在滿足學生的需求、愛好與天賦；瞭解自然、社會、文化、歷史與地方傳統等活動。
教育與培訓部所屬小學教育司代司長蔡文財肯定：“教育與培訓部已把主動權交給各所學校，學校的教育計劃獲得以開放與靈活方式制定。學校須基於按照所規定必修課程的足夠內容與時量，符合學生特點、對象，學校與當地的條件，主動為教學內容確定內容、組織形式、分配時間。”
蔡文財代司長也強調：“小學教育單位的校長要為上全天課制訂計劃、管理教學質量內容與教育活動一事負責任。”
教育計劃須確保在教育內容之間要有合理分配，有助學生完成學習任務和達到計劃的要求；為學生能學習自選課程與參加教育活動創造條件，以實現小學全面教育目標。
上全日課的一件必要的事情是各所學校須按照更專業的方向，以為學生組織全日制，蔡文財代司長告知，在上全日課教學組織指引草案也有提及在小學裡組織全日制一事。
學校要以符合實際條件的內容與形式制定組織全日制計劃，基於徵得學生與家長的同意和自願、按照上級管理機關的指導、指引。組織全日制活動須靈活，可以包括各項活動：為學生組織午餐、午休、玩耍、娛樂。組織午餐須確保食品的安全、衛生，保障學生的營養與健康。
蔡文財代司長表示，值得留意的是，教育與培訓部預算將允許各所學校在上完當天內的正式課程後，可以組織課外活動（這是該部門在任何指導文本上未曾同意的活動）。
蔡文財代司長表示，課外活動之所以獲得該部提出，是因為實際上這是學生在從上完正式課至獲父母接放學的這段時間內的需求與愛好。基於實際情況，各所小學可以俱樂部活動形式組織活動，或是使用學校的物質設施（圖書館、娛樂場、操場、多功能教室等）為學生在上完正式課後玩耍、娛樂創造條件。
教育與培訓部預計將依照俱樂部形式組織在上完正式課後的課外活動◆
全國即將有１萬4000所小學
目前全國有1萬3995所小學（與分校加起一共有1萬7609所），其中公立小學為1萬3735所（同比減少1052所）和非公立學校有260所；鄉級小學的平均比例為1.25；有分校的學校平均比例為1.26；有許多小學有3至5所分校（主要是在山區）。
全國達國家標準的小學為66%，其中有1946所達國家第二標準的小學，比例達13.9%。全國有24萬7976間堅固課室，達71.7%；仍有5%以上是暫時也借用的課室。
對於師資隊伍：全國有近40萬小學教員，編制教員比例達近85%，故教員隊伍對教育行業安心工作與充滿熱情。達教育標準並達在標準以上的教員為99.9%（大學與大學以上達60%)。每班教員比例達全國平均為1.38，故足夠能力組織教全部課程和全天制教學。
