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企业学期让学生实地学习及工作

最近,若干大专院校开展“企业学期”的实习形式。各所学校将举派学生前往企业作为雇员工作,成绩计为培训计划的正式学期。
雒鸿大学金融-银行专业实习室投入使用,有助学生在企业学期前先做好准备。
雒鸿大学金融-银行专业实习室投入使用,有助学生在企业学期前先做好准备。

通过工作学习

  雒鸿大学校长林成显博士介绍:“为了让学生满足现代劳动力市场的要求,就须进行新颖和实用的培训模式。其中,企业学期是有效的培训模式之一,由各家大公司和集团的管理员、首席执行官、部门领导、专员们一起编制,有助于解决学生在培训专业技能和实践经验中的难题。”

  此外,林成显博士还说:该大学自2018年起开展企业学期,不同于具有“走马观花”性质的短期实地参观,企业学期约为3至4个月,足以让学生习惯企业的工作环境,同时可以作为雇员工作。企业学期的成绩也算作正常学期成绩,由企业考核以确保客观、高效。

  市工艺大学从2015-2016学年开展企业学期,被视为通过在企业实地工作的学习模式,时间为3至6个月,取决于企业和培训专业。

  藉由企业学期,学生接受企业的专业培训并指引工作,与正式员工一起工作,从而在毕业前磨练、了解实际环境、吸收经验和把握就业机会。根据学习专业的特殊性,学生在一年级或二年级被安排参加企业学期。

  从2020年最后一个学期起,市经济大学对所有培养专业的第四十三届学生开展企业学期。这是“实习与毕业”课程的形式之一,安排在培训计划的最后一个学期,共有10学分。学生在适合培训专业的企业进行近3个月实地工作。届时,除了讲师的知识教导和考核外,学生还要接受企业人员的态度、技能的指引及考核。为了确保质量,大学规定了考核方式、比例以及讲师、企业指导员的标准。企业指导员须持有专业学士学位以上,并有3年以上的工作经验。


大学、学生和企业受益

  各所大学介绍,通过企业学期,学生可以运用所学知识解决企业实际问题,同时锻练技能、态度且形成就业能力,以在培训过程结束后能立即加入劳动力市场。

  此外,学生将深入了解工作以有合适职业定向,了解培训计划的实际应用,建立就业网络,充满信心和凸显专业精神,充实有关专业和公司的知识。企业学期的优势是获各单位优先录用或易于向类似企业求职。

  雒鸿大学金融-银行专业的一名学生透露:“我觉得企业学期很实用,我可认知本身的知识,要多练习哪些技能来完善自己。我希望能深入体验与专业相关的工作,有人教导以发展自己并增加就业机会。”

  许多企业表示,他们完全支持大专院校的企业学期,以便学生踏入工作世界时不受冲击。专产电子零件的越南Airspeed公司常招收实习生,公司创始人史蒂夫‧鲍威尔说:“我们的客服、制定计划-控管数据,有时是工程和质量部门欢迎实习生。其实,我们对实习生的能力并没有过高期望,因为这是他们体验工作的第一个地方。但许多学生也达到公司的要求。如果他们做得好,公司就会雇用。”

  尽管企业学期对学生、学校和企业带来好处,但各所大学承认,开展企业学期很困难及复杂。大专院校已扩大与企业合作,但被企业招收的学生有限。目前的难题是如何让企业大量招收学生。视不同行业而定,有时企业只招收少数学生担任他们需要的职位。史蒂夫‧鲍威尔承认:“实际上,公司有需要时才招收实习生。”因此,大专院校努力、寻求和投资建立更牢固的企业关系◆

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