提到品學兼優的阮雅鴛（師範英語系共青團執委會委員），同學們都十分佩服。每學年，她的成績都排前１０名，年均分數達3.76/4,0。雅鴛曾榮獲大學科研一等獎；在學校和國外科研雜誌發表了文章；取得河內市、學校頒發不少獎狀。
其中，她付出最多精力的是“給精神障礙兒童教學英語”科研項目。上述題材以患有自閉症或多動症的小學生作為研究對象，從而提出教他們學英語的有效方法，並及時干涉幫助他們恢復正常。
雅鴛告知：“英語已成為小學三年級學生的必修課，但少人關注精神障礙兒童如何學習這門課的問題。一般人都認為，精神障礙兒童學好越語已難，更談不上學習英語呢，所以他們容易被忽略。這也是我甄選該問題作為研究題材的理由。”
從大學一年級，雅鴛已設法接近孩子們並幸運獲得英國文化協會錄取當助教，負責教導精神障礙兒童。她細心關照並致力與他們溝通以傳達知識。此外，她還聯繫家長、班主任以及醫生深入瞭解每一個學生的情況。研究結果令人出乎意料，孩子們可以學會英語，甚至學生還恢復常態。她說：“患有自閉症或多動症兒童常被他人疏遠。然而，我們只要多接近、鼓勵，他們仍學會英語，有的比一般學生還棒。他們需要在和藹友好的環境下獲得教導，這樣很快恢復正常。”在雅鴛的研究結果中提出許多有效措施，讓教師和研究者幫助患有自閉症和多動症兒童。為了實現此研究題材，她已花近一年的時間和精力。她透露：“有時候，我寫論文寫到翌日凌晨４時。在指導老師熱情的幫助下，我才能順利完成。我從實踐中做研究，所以論文的實用性很強。”除了做科學研究之外，雅鴛還參加2020 ASEAN Rotaract 論壇、模擬聯合國峰會、2020年模擬峰會等重要事件。
值得一提的是，參加共青團與大學生會各項活動成為她挑戰自己的機會。憑藉參加全國、各區域、學校、學院的各項活動，如專業與非專業英語奧運會、Wilmar CLV Star Awards英語比賽，她有機會體驗大規模、舉辦方式及目的多樣的事件，有助她全面且同步地提高各項技能◆
